28. 5. 2020 / Lukáš Kraus
Nastal pomalu čas na rekapitulaci první vlny Covidu-19. Nejvíce jsem byl naštvaný kvůli uzavření škol. Nejen podle mého soudu, ale i podle norského institutu veřejného zdraví FHI a celé Skandináv...
28. 5. 2020 / Jan Čulík
Je nutno korigovat některé bludy pana Lukáše Krause ohledně brzkého otevírání škol. Pan Kraus píše "Nejvíce jsem byl naštvaný kvůli uzavření škol. Podle mého soudu k tomu neexistoval prakticky žá...
26. 5. 2020 / Miloš Dokulil
Chci se znovu vrátit k tématice, kterou jsem v Britských listech nakousl o posledním víkendu (21. května). Aby rovněž aspoň trochu bylo vidět, že ani sám „kantor“ nezpívá vždy snadno. (Je to od l...
23. 5. 2020
Meltingpot a celý festival Colours of Ostrava jsou obětmi koronaviru, píše Bohumil Kartous. Navíc, letos mělo být vzdělávání hlavním tématem. Doufám, že jím zůstane i v příštím roce. Meltingpot al...
21. 5. 2020
21. 5. 2020
Více než dvouměsíční uzavření škol představuje vynucený experiment s domácím vzděláváním. Vystavil rodiče, děti i učitele zcela nové situaci. Museli se prakticky vyrovnávat se zajišťováním výuky ...
19. 5. 2020 / Miloš Dokulil
Bez ohledu na „rozlité mléko“ budeme předstírat, že stačí pouze vrátit se srdnatě k předchozímu „jídelníčku“ té naší české výuky zrovna a právě matematiky? Jakmile jednou byl dán signál, že je ně...
18. 5. 2020 / Miloš Dokulil
A v čempak? Že jsem před pár dny reagoval na oznámení „shůry“ kolem matematiky především jen vzhledem k tomu, zda má být či nebýt „obecně“ maturitním předmětem… Že jsem si nezískával též dopr...
13. 5. 2020
Ve středu 13.5. se koná na Glasgow University postgraduální konference. Účastní se ji i dva z doktorandů na našich českých studiích, Gareth Storrie a Beatričė Michalovska, poznamenává Jan Čulík: ...
12. 5. 2020 / Miloš Dokulil
Pozornost zaměřená na matematiku jako kdyby roztínala svět na dvojí: ten jakoby přírodovědný a onen jakoby humanitní. Jinak řečeno: Svět může být něčím „exaktní“. A něčím odlišným je jaksi „v...