V mé škole se v hodinách literatury uvažovalo za trest
19. 1. 2011
Reaguji na Váš článek "Ve školách místo učení studentům diktují jen idioti". Bohužel musím přitakat, píše Martin Pokorný.
19. 1. 2011
Reaguji na Váš článek "Ve školách místo učení studentům diktují jen idioti". Bohužel musím přitakat, píše Martin Pokorný.
19. 1. 2011
Sešly se tu na BL v posledních dnech články o školství na různá témata. Jsem ráda, že na jedněch stránkách se můžu setkat s různými, až protichůdnými názory. Člověka to více nutí přemýšlet a stane ...
19. 1. 2011
Britské univerzity jsou ohroženy systémem státní kontroly, který likviduje to jediné, v čem spočívá jejich světoznámá pověst: vysokou úroveň jejich vědecké a pedagogické práce, píše v časopis...
19. 1. 2011 / Jiří Beránek
"Lidé kteří od katedry studentům něco diktují a nutí je, aby si v hodinách něco psali, nejsou učitelé, ale idioti. Potřebou diktovat zastírají, že neumějí učit." Zlatá slova, takto probíhala tém...
19. 1. 2011 / Boris Cvek
Způsob uvažování Jany Karvaiové se ukazuje v této naivní větě: "Škola by především měla předávat vědomosti." Takové pojetí školy je v Česku naprosto běžné a vede jen k biflování a - co hůře - k ...
19. 1. 2011 / Boris Cvek
Martin Pokorný píše: Nejvýraznější osobní zkušenost s "diktováním" mám ze střední školy z hodin literatury. Asi hodně lidí je na tom podobně... Ten žil tam a věřil v to a v to, ten byl homosexuá...
18. 1. 2011 / Miloš Dokulil
Původně jsem neměl v úmyslu reagovat na jeden příspěvek BL, který měl být kritikou především mého postoje k diktování učiva ve třídách. Ne že by měl být člověk nejednou "nad věcí". Ale i ve věci sa...
18. 1. 2011 / Jan Čulík
Lidé kteří od katedry studentům něco diktují a nutí je, aby si v hodinách něco psali, nejsou učitelé, ale idioti. Potřebou diktovat zastírají, že neumějí učit.
18. 1. 2011 / Boris Cvek
Zcela souhlasím s Vaším článkem "Ve školách místo učení studentům diktují jen idioti".
18. 1. 2011
Připomínky pana Cveka a Čulíka ohledně diktování na školách jsou občas úplně mimo mísu. Podle mojí zkušenosti, jedině při zapisování sdělované informace vzniká dostatečný paměťový náraz., míní ...